早教问题三【孩子有必要上早教中心吗？】【新妈课】

　　科学研究证明，宝宝一出生，脑重量400克，达到成年人智力的25%，六个月迅速发展为50%，1岁达66%，3岁达80%，俗话说“三岁定终身”，也就意味着：宝宝三岁的智力、体能、个性能已经定型80%以上。

　　宝宝0至3岁的接受能力都是很强的，记忆力应该也是很好的，有时候宝宝可能不太会表现出来，但是在他的大脑里，已经形成了记忆，他是明白的。而同时0－3岁还是运动、语言等能力发展最快的敏感期，此时让孩子在父母的鼓励和参与下，完成有针对性的智能开发训练，事半功倍。

　　早教中心是提高能力还是开发智力？

　　独生子女在三岁未上幼儿园前,在家庭教养方式下,普遍缺乏与同龄孩子交往的社会性经验,容易形成以自我为中心的个性,从而对其将来的集体生活造成困扰.因此,让孩子在0-3岁这一个性品质形成最重要的时期进入亲子班,是对孩子社会性发展需要的一个促进手段,同时,在教师的指导和参与下,对孩子完整的人格个性形成将有重要的帮助。

　　很多家长一说道早教，就想到如何开发智力，提高孩子的智商，如何让孩子聪明等等；我想跟大家说的是：教育往往不能立竿见影，它具有潜在作用。早期教育与小学教育模式也不同：是通过孩子活动——玩、摸、走来增长他们的一些能力，不是简单的知识传授。再说的简单些就是日常生活点滴对于宝宝好的引导，让宝宝可以产生好的性格以及兴趣，从而影响宝宝的一生。

　　对于孩子早教成功与否的关键，其实更多在与父母的身上。父母是孩子的启蒙老师，父母不要认为把孩子放在早教中心就万事大吉了，你要把在早教课堂上学习到的知识应用于日常生活中，才能对孩子进行真正的早期教育。

　　如何选择适合孩子的早教中心？

　　现在的新手爸妈，对于孩子的早期教育的确不擅长，因此我建议：如果各种条件合适的话，还是可以带宝宝去找个正规的早教机构来过渡一下的。不过选择的时候别忙着下结论，先去试验听几次。我们选择一家可以信赖的早教中心还有几点比较重要的提醒大家一下：

　　师资力量：师资水平体现早教的品质，是最重要的衡量标准之一。从事早教的老师需要有正规的培训和考核，具有专业的早教知识，和实际操作能力，如果是双语教学英语水平尤其口语很重要。早教教师还要有亲和力，对宝宝有爱心和责任心。

　　环境设施：我们还要关心安全问题，是否有基本的安全通道和针对孩子的安全措施？场地设置科学合理吗？玩具、教具，安全、卫生吗？等等，多问几个为什么，才是对孩子负责任的家长。

　　教育理念：你所试听的早教中心，采用的是什么早期教育体系？是否科学、系统、完整，家长是否认同，是否尊重孩子个性的发展，是否有扎实的理论功底和长期的教育实践经验。

　　课程设计：试听的课程合理吗，每次课有多长时间？课程编排是否考虑了宝宝个性化发展的需要，是否适合孩子的月龄发展。是否对宝宝的成长有针对性的记录，是否可以帮助家长掌握和了解宝宝参加早教前后的变化。

　　孩子的感受：孩子喜欢才是最重要的，宝宝是否乐在其中，跟老师和其他小朋友是否能够进行良好的互动。会不会有定期的活动，给孩子提供一个展现自己、表现自己的舞台，给孩子参加团体活动的机会，得到家庭以外的交往训练。

　　地理位置：在这一点上，我建议选离家近的早教机构，这样家长坚持陪宝宝去上课，或者日常爷爷奶奶带去玩，都创造了很好的便利条件。

　　收费价格：贵的不一定就是好的，最适合自己家宝宝的，并且专业的，才是选择重点。而且一定是在自己能够承受的范围内。爸爸妈妈切莫跟风攀比。

　　综合上述因素后，就可以圈定一个大概范围，进入实地考察阶段。需要多找几家不同早教机构，带宝宝去亲自体验。不仅如此，同一家机构的不同区域中心，质量也会有很大差别，所以，一定要多多去实地考察体验，过程中特别要关注宝宝的感受。

　　如果我们为孩子选定了早教机构，爸爸妈妈一定要坚持带孩子去上课，并在课堂上做到专心陪伴，与宝宝积极互动。要明确一点：无论商业早教如何棒，爸爸妈妈及整个家庭带给宝宝的影响才是巨大深远的，这也是早教的核心。你的坚持、陪伴、改变，才是宝宝的最大的依靠。