财商教育从“满月酒”开始【新妈课】

　　孩子对过年总是充满了期待，假期、美食、还有压岁钱……不过，再多的压岁钱都是过手而已，很快就会败给“妈帮你存着”“你拿着会丢的”，这从我们还是孩子的时候就是如此。今天咱们就借着压岁钱的话题说说孩子的财商教育。

　　财商教育≠理财教育

　　在当下社会，财商教育在很大程度上变成了理财教育，其实理财只是财商中一种部分。而真正的财商教育还包括：树立孩子正确的金钱观、人生观，用有限的资源创造最大的幸福感。

　　从孩子几岁开始进行财商培养?

　　有专家说1岁，又有报道说3岁，还有机构说5岁，各执己见，而我们却摸不着头绪，好像了解得越多越不知道如何去做。事实上，所有的数据不过是些数字而已，家长需要根据孩子的情况来自行调整。

　　如何具体实施财商教育?

　　第一、给孩子开个账户。

　　从孩子出生就拿户口本去开一个属于她的银行账户。从孩子的满月酒收的第一笔钱，到之后的压岁钱，都存在这个账户里，有些开销可以从这个账户里出，比如幼儿园的学费。随之还需要一个记账本，对孩子账户里的收支有所记录，并在合适的年龄给孩子看，甚至让孩子帮忙管理，让孩子形成理财的概念，同时可以帮助孩子养成定期储蓄的习惯，不随意挥霍金钱。当孩子长大之后再交给她。这将是一笔很有意义的存款，也会是一件很有意义的事情。

　　第二、认识钱。

　　认识钱是开展后续的一系列财商教育的基础。

　　3岁左右的孩子可以开始认识各种面额的纸币，家长并不需要太刻意的教学，但应注意方法：先教一种，认识之后过一两个星期左右，教下一种。如果家长觉得通行在市面上的人民币比较不卫生，可以选择去银行给孩子换一整套新的人民币，也可以选择给孩子彩印一整套(这招是幼儿园常用的哦)。

　　第三、了解钱的来源。

　　孩子认识钱之后，要了解这些钱是从哪里来的。家长可以把工作告诉孩子，并适当表述一些辛苦。比如下班之后可以说：“今天妈妈上班有点累了，你能抱抱我吗?给我一点力量吧!”

　　很多父母并不愿意给孩子辛苦的感觉，但父母并不是超人，需要让孩子适当了解现实，有感受才会有感恩。同时，家长需要让孩子明白：虽有一些不易，但是父母还是心甘情愿的付出，因为爱、责任、担当。

　　第四、消费体验。

　　孩子对于钱的理解并不能停留在知道这个是10元，也需要知道10元能做些什么事情，购买哪些东西，所以孩子需要体验消费。

　　在带着孩子外出消费时，让孩子去结账，同时带着孩子去买一些小的物品时，可以将钱拿给孩子，让他去进行购买。

　　第五、有限制的提供物品。

　　在孩子2岁到4岁期间，家长可能还没有提供零花钱，但是孩子有物品需求，所以在提供零花钱之前，给孩子约束一定的金额范围，如：一个月一个玩具，玩具不能超过100元。从月初开始帮助孩子记录下孩子所有想要的东西，告诉他在月底如果你可以从这些玩具里挑一个，我会给你买。在月底和孩子一起进行统计和兑现。这同时也是一种延迟满足培养。

　　第六、提供零花钱。

　　当孩子有了钱的概念之后，家长就可以定期为4岁之后的孩子提供零花钱了。如：一个星期5元。但家长需要注意以下几点：

　　1、签署一张协议，供双方来遵守。协议可以根据孩子的个体情况即可，履行3个月之后可以尝试一次性提供两个星期的零花钱，然后渐渐地过渡到一次性提供一个月的零花钱，逐渐延长。

　　这里贴一张零花钱协议书，家长朋友们可以参考一下，家长可以根据自家情况调整内容。签订书面协议是为了让孩子产生仪式感，从而重视这件事，不轻易找家长要钱。

　　零花钱协议书

　　甲方每个星期向乙方提供5元，作为乙方的零花钱，双方需要共同去遵守约定，不得违反。(后期需要对金额或时间段进行调整可以重新协议。)

　　甲方：XX 乙方：XX(不会写字可以按手印)

　　见证人：XX(可以是爸爸或爷爷等和孩子一起生活的近亲属)

　　2、从孩子有零花钱开始，家长需要明确双方的支付范围。如妈妈只需支付大件的生活必需品，其他额外的(裙子、玩具)或细小的(铅笔、橡皮、贴纸)物品，孩子如果想要，则需要自己支付。

　　3、如果想买自己购买支付不了的物品，需要向家长进行书面申请。家长可根据孩子的需要程度拒绝或者满足，同时考虑到孩子的识字情况，家长需要口头向孩子解释清楚同意或拒绝的原因。

　　注意：同意的原因也需要解释清楚，否则会给孩子容易认为：妈妈可以无条件给我多买东西。

　　物品申请表 申请物品申请原因是否同意理由

　　如果孩子不会写字，则可以画画或代写。因此孩子填写的框尽量大一些。

　　4、不要试图控制孩子的零花钱应该怎样支配。

　　第一个星期让孩子的随意去花，哪怕第一天就花光了她所有的钱，这是一个积累经验的必经之路。

　　5、在第一个星期过去之后，帮孩子列表总结。上个星期买了哪些想要的，又有哪些需要的没有买成，同时帮孩子养成计划消费和记账的习惯。

　　6、家长一定要加强自我约束。同时统一家庭环境，不随意给孩子买东西，同时不在孩子“经济困难”时私自救济他。

　　第七、家务劳动价目表。

　　当孩子钱不够花时，告诉他可以通过正当的劳动换得酬劳。提供一个价目表贴在家里，不需要刻意的提醒，只是在第一次是告诉孩子，当你想有额外的收入时，可以通过工作换取。接下来家长就可以等孩子开口说要工作了。但每一项的酬劳不能太高，控制在1元或2元左右。同时不能是太轻松的工作，尽量让孩子报酬和劳动量成正比，让孩子也能体会赚钱的不易。

　　第八、节俭。

　　节俭分两方面，一是节约有限金钱资源，二是用废旧资源创造更大价值。

　　1、在平时带着孩子去超市购物时，在保证品质的情况下，选择打折或有优惠的商品，并告知孩子原因。同时对于有些物品货比三家。

　　2、带着孩子了解跳蚤市场或其他二手市场，以及互联网闲置物品交易平台，如“孔夫子旧书网”、“五八同城二手频道”等，尝试变卖不需要的二手玩具，也可以将家里的废品进行分类回收变卖等。

　　关于今天分享的内容，可能会有家长觉得没有必要，或者是没有必要开展得太早。随着社会发展和生活水平提高，我们愿意给孩子提供好的生活的环境，但是“好”并没有止境，对物质的一味追求会让孩子失去生活方向。不要让孩子被钱财控制，让孩子学会控制钱财。一点点的打开那扇财富的大门，比一下子打开要好的多。

　　最后和大家分享一件很有意思的事情。在我家团子刚上幼儿园时候，奶奶每天去接她时都会拿一些零食或者有意思的小玩意儿，从不间断。刚开始团子很高兴，但过了一段时间后，有时候带过去的东西团子看不看一眼直接扔在车里。于是有一天奶奶没有带东西去接她，团子发现后，就在幼儿园大哭不走。隔壁家的大轩和团子是一起上的幼儿园，但大轩妈妈没有带东西接孩子的习惯，偶尔带一次，大轩会格外的高兴。其实财商教育也是如此，如果你给孩子的物质非常多非常频繁，孩子就会习以为常，当有一天你不给时，她就会抱怨。而如果有限制地给孩子钱或礼物，她在得到时就会非常满足。

　　我们从一开始要给孩子的就不是超前的物质基础，而是超前的精神基础，让她在追求物质的生活中学会知足，做金钱的掌控者。钱并没有意义，用钱换来的物品、知识或感受才有意义，如何用没有意义的钱来追求有意义的物品、知识或感受，这才是财商教育真正的目的。

　　以上内容整理自歪歪兔亲子俱乐部(QQ群：306054687)在线讲座。

　　财商教育从“满月酒”开始是由歪歪兔早教整理编辑——歪歪兔情智乐园幼儿早教产品通过综合训练+亲子绘本+关键期早教指南+情智DVD，每月一套幼儿早教主题产品，从关键期的6大领域发展为重点，同时配合关键期的能力训练和各个阶段的行为习惯能力培养等相结合，培养宝宝好习惯好性格。

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