用压岁钱培养高财商宝宝只需五步【新妈课】

　　依依12岁了，作为生日礼物，我把她压岁钱的账户密码交给了她。

　　当依依还是个小宝宝时，我并没有为孩子另开账户的意识。亲戚们的压岁钱都会直接交到我的手上，并在年后由我存进家里的账户。但在依依4岁的那个春节一切都改变了。

　　那年依依的表姑来串门。她从哈尔滨来，进门以后寒暄了几句，然后伸手掏出了500元钱直接交到依依手上：“宝贝儿，这是老姑给你的压岁钱，要拿好!”

　　那一刻我分明看到了孩子眼中的惊愕——五张红彤彤的百元大钞居然直接出现在她的小手上，这是一种怎样的心理体验啊!

　　但这种体验很快被我打断了——我让她赶紧谢谢姑姑，并把钱从她手上拿过来。但这次惊愕的是我了——她竟然捏住了这五张百元大钞不放手。

　　“这是姑姑给我的，我为什么要交给你?”孩子的眼神在这样呐喊。

　　难道我是她的妈妈，就可以堂而皇之地把她的压岁钱充公吗?因为她只有4岁?

　　晚上，我和依依爸商量：“是不是要用孩子的名字单独开一个账户，专门存她的压岁钱?”

　　依依爸一开始比较反对：“咱们也要给其他孩子压岁钱，说是给孩子的，其实就是互相给个面子。”

　　无论什么事，一旦搅上“人情”，就像一团乱线一样缠成“结”。过了好几天，我才想出这个“结”的解法——给亲戚家孩子的压岁钱从家庭账户中出，而依依自己的花费则可以从压岁钱账户中出。

　　依依爸琢磨了半天：“这不就左手倒右手吗?”

　　我说：“虽然钱一样，但意义不同。孩子看到自己花自己的钱，多么骄傲啊!别的小朋友还要爸妈养，她已经花自己的钱了。”

　　依依爸就这样被说服了。我开始制定“压岁钱积累计划”——

　　1.为依依建立一个“儿童卡”账户，开卡、开存折、单独记账，将孩子的压岁钱逐年存进去。

　　2.当依依5岁时，给她看她户头的存折和账本，并告诉她每年的压岁钱都会存在这里，用来为她购买额外的玩具、衣服、生活用品等，逐渐教她记账。

　　3.当依依12岁时，开始将密码和账本交给她，让她在我的跟随下去银行实际操作存取款，并让她自己记账。

　　4.当依依上高中后，把银行卡交给她，让她自己支配这些钱，并告诉他，你大学这几年的生活费也在里面，我会不定时查账。

　　5.当依依18岁后，告诉她可以换一个普通储蓄卡了，但只是建议，因为那时孩子已经是成年人了。

　　定下了就实施起来——我开了一个儿童卡，把前几年“侵吞”的压岁钱都存到了这个户头上。依依已经认识一些数字了，但对于10以上的数目还是没有概念。于是我在买东西时故意把钱交给依依，让她去付钱。 她一开始高兴得要跳起来了，觉得自己可以像大人一样可以买东西了。然后，她渐渐地知道，1块钱可以买一根棒棒糖，10块钱可以买一包雪米饼，100元够一家三口吃一顿肯德基……

　　在依依5岁生日时，我把银行卡、存折和账本一起放在她的面前：“你看，这些都是你的压岁钱。”

　　依依张大了眼睛和嘴巴，简直不知道说什么好了。

　　我一项一项地指给依依——这是你满月酒的钱，这是一周岁的钱，这是两周岁的钱……

　　她显然对这些数字并没有什么概念，一直在问我：“这是多少呀?比100块还要多吗?比六张100块还要多吗?”

　　我说：“对呀，比六张100块还要多好多呢!”

　　她看看这些数字，又仰着脑袋想了半天，好像还是想不明白。

　　在那以后，每年收来压岁钱，她都会主动对我说：“妈妈，你帮我存起来吧。”

　　等她长大一些，我开始带着她去银行存取款，给她讲解每一个环节——密码是怎么回事，手机绑定是怎么回事，基金又是怎么回事……在这过程中，我俩都学到了不少金融知识。

　　讲几件小事吧：

　　● 小学二年级时，许多同学都换了新书包、新文具，依依也想让我为她买，可她的书包和文具并没有坏，属于“额外用品”。我说：“那就用你的压岁钱买呗。”

　　新书包的诱惑似乎很大，她同意了。买完了新书包、新文具，我让她帮我记账。写着写着，她突然说：“原来的钱是以3开头的，现在变成2开头啦!”

　　到她三年级时，我问她：“今年还换新书包吗?”她想了想，说：“不换了，这个还能用。”哈哈，依依懂得“肉疼”了。

　　● 每年过年前，我都会提醒依依：“今年过年，你爸爸为爷爷奶奶买了什么什么，我为你爷爷奶奶买了什么什么，依依打算买什么呀?”

　　这时她总会说：“我想买稻香村。”不知她从哪看的广告，认定稻香村的点心是送中老年人最好的礼物，年年都用自己的压岁钱买。

　　● 依依有个小“闺蜜”，叫小蕾。她想在小蕾生日那天送她一个漂亮的八音盒，但那个八音盒有点贵，就问我可不可以买。

　　我说：“可以呀!这是你的心意，应该用你的钱买才有诚意呀!”她看我不可能出钱，就转身走了。接着，她让我用压岁钱买了许多彩纸，又忙活了好几天，最终居然做了一盆纸玫瑰。后来，她跟我说，小蕾收到这盆纸玫瑰时可高兴啦，连放下都舍不得，一路宝贝似地捧回了家。

　　● 2014年“冰桶挑战”风靡全球那阵儿，依依正小学五年级。

　　一天，她突然好奇地问我“渐冻人”是什么，我耐心地跟她查阅“渐冻人”的知识，知道了一个叫霍金的大科学家就患了这种病，还看了霍金的传记电影。

　　看完后，她沉默了很久，说：“妈妈，我们向‘渐冻人’捐款好不好?他们太可怜了。”这时，我分明看见依依的眼睛里闪着泪光，不知是被电影感动了，还是为这些“渐冻人”的命运而伤心。

　　于是，我查到了一个可靠的捐款渠道，她捐了500元，我捐了1000元。虽然钱不多，但可以帮助别人，我俩都特别高兴。

　　依依现在12岁，快升初中了，当我说要把银行卡的密码和账本交给她时，她好像并不在意：我为什么要这东西?

　　我说：“你可以去银行取钱了，取出来的钱花剩下了，是攒一攒存回去，还是买别的东西，随你。当然，还是需要我陪同，银行卡由我保管，因为你在法律上还是未成年人。还有，账本收好，以后自己记账吧。”

　　尽管表情上毫不在意，当我把账本交到她手上时，她还是郑重地用双手接住，就像在举行一个仪式。

　　我问她：“以后就是你去存取款了，要不要去银行体验一下呢?”她想了想，说：“还是以后再说吧，一取最起码就是100元，我怕自己乱买东西。妈妈，你知道吗?女人的钱最好挣!”

　　看着闺女认真的表情，我忍俊不禁。

　　她又说：“等我上了大学，就去打工，这些钱能不动就不动，生了利息之后，就能买房子了，买一所大房子，我、你、爸爸、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，大家一起住进去……”

　　孩子，虽然你不懂房价，但你的心意妈妈收到了，妈妈非常感动。

　　我常常想，《歪歪兔财商教育系列图画书》中的歪歪兔何以获得高财商?

　　这个故事中的歪歪兔曾经花钱如流水，却因为过于大手大脚而被断了财路，从而被迫进入社会，赚钱谋生，像极了我们自己。

　　可是，我们真的要让孩子进入社会后才开始学这些吗?那时是不是为时晚矣?我们能不能让孩子提早练习花钱、学会花钱呢?这不正是“财商教育”吗?

　　让孩子参与管理“压岁钱”正是让孩子锻炼财商的绝好方法。压岁钱是属于孩子自己的，且一年只能进账一次，孩子花钱时就会比较慎重，自己动脑子怎么让这些钱发挥到最大的价值。如果孩子能花好100元，他在支配10000元时也会游刃有余。

　　当然，在书中，歪歪兔始终有一只小驴相伴，教她量入为出，教她选择消费，教她乐善好施……

　　爸爸妈妈们，你们愿意做这样的一只“小驴”，陪你的“歪歪兔”一起成长吗?

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