【新妈课】暑假来了！带娃进影院你得备好“课”

你知道孩子多大可以进影院看电影吗？

　　电影院里，3、4岁的小观众可不乏少数。一般妈妈会认为，当孩子能够在家中安安静静地观赏动画片时，就能带他去电影院了。其实，电影院与家中环境截然不同，过于刺激的音效和画面也不利于孩子的听力和视力发育。

　　电影院长时间观影会损害孩子眼睛

　　孩子出生后2个月只有大体融像，精确融像功能的建立要持续到5岁以后，立体视建立最迟6至7岁才能接近成人。因此，5岁以下的孩子仍处于视力发育关键期，眼睛还没有发育到像成人一样可以看快速运行的图像的水平。5岁前宝宝正处在视觉发育的关键期，视力不完善，融会功能差，立体视也不完全，长时间接触绚丽的影像画面会让眼部疲劳。

　　过大的音效影响孩子听力

　　关于听力的安全界限，国际标准为：在90分贝的噪音环境中不超过24小时，如果是120分贝则为3分钟，3分钟以上就会造成听力损伤。现在很多电影院都是小型放映厅，音效有时高达120分贝，在这样的环境中，孩子的听力肯定会受到影响。

　　此外，孩子的耳朵非常敏感，不能分辨真的声音和做出来的音效，对声音没有距离感，如果音效过大会让孩子非常害怕。

　　爸妈这样做才对

　　1. 5岁以内的孩子：不建议带孩子进电影院，家长可以给孩子买DVD看动画片、儿童电影，让他分辨出真实与虚幻的环境，看20分钟左右让眼睛休息一下。

　　2. 5岁以上的孩子：可以到影院观影，但家长应事先了解影院的分贝状况，如果孩子在影院里感到不舒服，应马上带孩子离开。

孩子可以看3D电影吗？

　　国产电影《大圣归来》引爆暑期观影潮流，国内3D银幕陡增，连不少儿童动画片、大电影都推出了3D版本。有些妈妈认为3D电影效果非常逼真，就想带孩子看3D。

　　频繁观看3D影像可能影响眼睛正常发育

　　观看3D立体电影时，人的眼睛会不停进行自动调节以适应屏幕上的内容，因此非常容易引起视疲劳，长时间观看3D电影还可能出现头痛和视力模糊等情况。而学龄前儿童尚处于发育阶段，眼部结构相对成年人来说更为脆弱，所以出现不适的可能性更大。

　　3D眼镜回收再利用可能传播眼疾

　　电影院对使用过的3D眼镜通常都没有经过严格的消毒处理，很容易传播皮肤病及眼疾，甚至可能导致观众的前额生疱疹，而且没有足够证据显示它们不会影响视力。

　　爸妈这样做才对

　　1. 眼科专家一般都建议6岁以下儿童尽量少看3D电影，即使要看也不要坐得太靠前。

　　2. 观看一段时间后应该摘掉3D眼镜，让眼睛休息一下。

　　3. 提醒孩子观影时自觉眨眼，缓解眼部疲劳。

带孩子观影　找合适影片

　　暑期档大片轮番上映，许多不明影片内容的家长会带着孩子前去观影，孩子被电影吓哭的事情时有发生。

　　大片不利于儿童发育

　　对于儿童，尤其是学龄前儿童，画面过于炫目和音效过于震撼，也不利于其视力和听力发育，而如果电影里有一些恐怖、成人化的镜头和情节，更不利于孩子身心健康。

　　孩子太小会影响别人观影

　　有些父母看电影太投入，不管孩子在干什么。孩子有时不爱看或看不懂电影时，就在影院里与其他小孩聊天，甚至嬉闹追逐，严重影响别人观影。

　　爸妈这样做才对

　　1. 在带孩子观影前，可以先通过报纸、微博、网络等渠道了解剧情内容、影评等信息。

　　2. 还应先了解包括儿童影片在内的国外分级标准，再决定是否带孩子观看。

　　3. 家长在带孩子进入影院观影之前，可以和孩子“约法三章”，告诉孩子在影院内不能大声说话、来回走动等。一旦孩子能够较好地遵守观影纪律，家长也要适当、及时给予奖励，培养孩子文明观影的习惯。

带孩子看电影　是一场亲子教育

　　有的家长把观影当成是带孩子消磨时光的过程，有的妈咪则希望通过观影让孩子“长见识”。看一场电影，除了休闲娱乐，还能给孩子带来更多的收获吗？

　　看电影是一种最有效的教育，爱因斯坦有言“电影作为一种对人类精神幼年时期的教育方法，是无与伦比的。因为电影可以使思想剧情化，这就比用任何其他的方式更容易为儿童所接受和理解”。

　　如今，国内已有开展“电影课”的实验。爱家，爱生命，爱朋友，爱追梦，爱青春，从陪孩子看电影开始。

　　《绿野仙踪》——童真活力又不乏教育意义

　　主人公桃乐丝误入迷幻仙境，她要到绿水晶城去找大魔法师寻找回家的办法。路上，她遇见了想要头脑的稻草人、想要一颗心的锡皮人和想要胆量的狮子，于是他们结伴而行，一路上他们战胜种种艰难险阻，最终如愿，桃乐丝也回到了简陋却温暖的家里……

　　《绿野仙踪》属于经典影片，处处流露着童真与活力，充满了神奇有趣的童话角色和欢快的歌舞场面，给孩子插上想象的翅膀驰骋。这其中有友谊，有勇气，有恒心，赏心悦目的同时不乏教育意义。

　　《小猪宝贝》——全家一起观看的温情片

　　故事讲的是小猪发现自己会被杀掉做食物的结局后努力要去改变命运，它认真向牧羊犬大妈学习牧羊本领，不仅成为了一名出色的“牧羊小猪”，还获得了牧羊大赛的优胜，保住了自己的性命……相信每个人都能从影片中得到乐趣，片中可爱的小猪宝贝着实招人喜爱，它不畏困难、迎面挑战的勇气也着实让人为之感动。这只善良、执着、可爱的小猪，将会给孩子们带来无限的乐趣。

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　　如果我们把电影作为一种教育方式和沟通内容，建议父母这样做：

　　1. 事先了解电影的内容和有价值的讨论点。如果父母能提前看过当然是最好的途径，还有一种方式就是通过朋友介绍或者网络资料的查找。

　　2. 观看电影时，不要打扰孩子。很多妈妈在孩子观影过程中“粗暴”地打断孩子，急切地想跟孩子做沟通教育，“宝宝喜不喜欢猪猪侠？为什么喜欢？”“看小猪多勇敢，你也要像它那样”……要知道，在孩子正入迷时，分散孩子的注意力，对孩子进行说教是很“愚蠢”的。

　　妈妈在观看电影时，需要做的是需要注意孩子的情绪，比如他在哪些环节时表现出遗憾、害怕、紧张或感动的状态。这些都能让你找到更多的线索进行沟通。此外，我们自己需要理解电影传递的人文思想，一般来说，只有能打动我们的，才有可能打动孩子。我们可以记录电影中出现的经典语言。这些往往能给孩子极大的动力和影响，有质量的语言价值远远超过空洞的说教。

　　3. 观影后讨论，真正电影亲子教育的开始。

　　事件讨论：对电影中出现的事件他的看法是什么？如果是他在其中，会如何处理？他觉得最难的地方，最好的地方，最有意思的地方。

　　人物讨论：他清楚电影中的人物关系吗？他最喜欢哪个人物？最不喜欢谁？对谁没有感觉，为什么？生活中有这样的人吗？

　　思想讨论：主要反映的是什么内容，他最深受感动的是什么？最好能用几个词来描述，并举例证明自己的观点。

　　父母可以按照这个思路和孩子们讨论，但肯定不需要面面俱到，也千万不能变成说教，更加不要发挥“理论联系实际”的特点，总把电影中的故事和孩子的实际生活 学习联系在一起。如果这样，就丧失了让孩子在别人的故事里寻找真谛的机会。建议父母在这三种中找到自己最有感受的部分和孩子进行讨论。而且，并不是所有的孩子都习惯用这样的方式，所以父母的有感而发才会带动孩子，就算是孩子没有表达自己的想法，也需要父母明确自己的态度。这就是父母对于孩子最大影响，我们在一部电影作品找到自己，往往是被自己已经遗憾的自己。

　　4. 电影也是一种学习方式。如果碰上一部孩子特别感兴趣的电影，那么父母可以做的延展就多了。历史题材的电影可以延展到相关的历史事件，帮助孩子进行扩展。比如电影《亚瑟王》就能帮助孩子拓展公元4-5世纪的英国文化。在体育题材的电影就可以扩宽对于体育项目的认识等等。

　　当电影成为了一个成长机会而非简单的休闲方式时，父母需要操心的地方就多了。其实以上的这些文字需要父母自己的实践和体会，在第一次做的时候肯定会有不适应，会觉得麻烦。当次数多了，我们会惊奇的发现这件最初看上去复杂的事情现在却那么的轻松，已经变成一种习惯；同时我们也会发现自己的积累也随之变得丰厚起来，而电影也变成了学习方式。

　　么么说说：带孩子看电影也是一场亲子教育，电影教你怎样拉近与孩子的距离，孩子在影片中领悟到真善美，收获成长。因此，父母需要这样，在合适的时机，选择合适的影片，和孩子一起看电影。

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