[辣妈帮]么么大讲堂：宝宝多大可以学英语？

么么大讲堂：宝宝多大可以学英语？

孩子学习英语越早效果越好

　　宝宝语言发展大致呈现以下特点：

　　在3个月时，宝宝会发出一些咕咕声，或“a” 、“o”等声音。

　　进入7个月，宝宝开始咿呀学语，发出连续的元音音节。他的这些发音可能没有什么实际的意义，他只是在玩声音，从而肯定自己的发音能力。

　　1岁左右，宝宝的发音开始由语音转入词汇。

　　2岁左右，宝宝进入“语言爆发期”，他不仅会自言自语，而且特别会模仿成人说话。

　　由此可见，宝宝的语言发展可以分为不同的阶段，而且每个阶段，宝宝语言能力发展的重心都不一样。科学实验表明，人接受外来语言的最佳时期是 0-12岁。12岁以后，人的语言接受系统就会慢慢关闭，母语保护也已逐渐形成，如果这时候再去接受外来语言，学习的难度就会相应增大，有可能达不到孩子应该达到的水平。

　　宝宝及早学习英语，是有一定优势的。

　　这表现在：

　　宝宝尽早学习英语，在发音、听力、语感上的表现较占优势。如果在宝宝很小的时候就给他提供英语的语音环境，给予他不同语音的刺激，可以让他在前10个月的语音敏感期熟悉不同语言的语音，为他将来学习这门语言打下基础。

　　年幼的宝宝记忆力好、模仿力强。宝宝从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一两岁时，宝宝就能模仿大人的发音，逐渐进入“语言爆发期”。

　　可以给脑细胞丰富的刺激。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。因为语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素，在幼儿时期给予宝宝两种语言的刺激，能促进他大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。

宝宝早学英语不影响母语的形成

　　很多家长会有所顾虑：在婴儿时期为孩子提供英文环境，是否会影响其母语的学习。      

　　其实，这种顾虑完全没有必要，依据语言科学的研究，孩子可以同时接受四种语言而不混淆。在欧洲的很多国家，很多人同时会几种语言，主要是由于他们拥有多种语言环境，而在我国，我们的孩子缺乏英文环境。

　　早期教育并不是在教育孩子学习，而是根据脑神经科学对生长发育敏感期的研究，通过游戏的力量促进孩子各方面潜能的发展，语言也是其中的一部分。

英语学习以培养兴趣为主

　　如果有良好的双语环境，宝宝很快会熟练掌握第二种语言。如果没有良好的双语学习环境，即使宝宝背了很多单词，会说简单的对话，其实对英语的掌握也是非常有限的。

　　因此在婴幼儿阶段，应以培养宝宝英语学习的兴趣、获取语感、养成大胆开口说英语的习惯为主要目的。对于年幼的宝宝来说，学习英语应该也是在“玩”。如果宝宝对学英语很感兴趣，学起来就不会吃力。

父母在家如何教宝宝学英语

　　年幼的宝宝日常生活中接触最多的是爸爸妈妈和家庭环境，如果父母想要自己在家教宝宝学习英语，可以采取一些寓教于乐的方法。

1. 多听

　　0-3岁的宝宝，语言学习多偏向于“声音”的刺激，“听”是宝宝快速吸收语言的开端。如何为宝宝准备一个听英语的环境呢？除了经常播放一些英语教材的CD以外，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。除此之外，2-3岁的宝宝正处于“语言爆发期”，语言模仿能力极强，播放CD可 以尽早地让宝宝模仿标准的发音，为今后的学习奠定良好的基础。

2. 多看

　　宝宝都喜欢看动画片，爸爸妈妈可以选择一些宝宝喜欢的动画片反复播放。活泼的动画、可爱的角色以及吸引人的剧情，都让宝宝很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。但爸爸妈妈一定要根据宝宝的情况循序渐进地进行。

3. 多玩

　　“玩”是宝宝注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，能够减少学习的压力，让孩子快快乐乐地、在不经意间就学会了英语。因此，爸爸妈妈可以设计一些英文认物的小游戏，或选择一些有启发性、互动性和趣味性的图书。另外，也可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发宝宝学习英语的兴趣。

4. 多说

　　学习语言对于婴幼儿来说，重在有一定的语境，重在有人使用这种语言和他交流。华盛顿大学语言与听觉科学系教授帕特丽夏·库尔曾对两组9个月大的美国婴儿进行了测试。第一组与讲中文的成人待在一起，玩玩具、说话。经过12次的相处，这一组的宝宝们学会了识别中文语音。而另外一组婴儿则用录像带播放中文课程取代成人说话，小宝宝们便什么也没学到。这个实验告诉我们，宝宝学习外语的能力非凡，但缺少了感情联络，学习效果并不明显，因此，宝宝与爸爸妈妈在日常生活中用英语交流是非常重要的。

5. 亲子共读

　　对于年龄稍大一点儿的宝宝来说，妈妈可以跟宝宝一起读一读英文的小故事。如今有不少绘本都是双语的，妈妈可以先用中文给宝宝讲一遍，再用英文讲，让宝宝体会到用不同语言阅读的乐趣。另外，爸爸妈妈的陪伴与鼓励也可以让宝宝有更大的学习动力，并增强亲子之间的感情。