【宝宝帮】刘勇赫：生二胎的人是怎么想的？

　　“全面放开二胎”是政策，是权力放开，而不是一种硬性规定。作为“双独”夫妻的丈夫听到这个消息的时候，表示没有什么压力，因为我和妻子早已做好了相关准备工作。 生与不生其实是不能随大流的，它是一个私人问题，要依照家庭情况来做决定。

　　也许因为最近“二胎放开”话题过于敏感，我也接受了很多媒体的采访，我在媒体面前表达了比较中立的观点，我认为二胎对于自己孩子与国家是一件减轻压力的事情，对于父母双方是一件增加压力的事情。小家连着大家，大家连着小家，家庭决策才比较困难吧！《妈妈网》 的记者非常直接地询问我是否要二胎，我的回答是肯定的，这和贫富没有关系，作为亲子教育工作者，我主要考虑的是儿童的成长规律。记者于是又向我讨教了如何开展两个孩子的亲子游戏，我真是对她佩服不已！记者大人果然高瞻远瞩，两个孩子的亲子教育随即应运而生！

　　情同手足，相信是形容兄弟姐妹最好的词语。四个人组成的家庭将是一个更具活力的有机体，可以产生更多的生命力与惊喜。我们都知道德国教育家推崇混龄教育，实验证明，大孩子和小孩子在一起生活，大孩子会不自觉地产生关心、爱护之情，会下意识地帮助或辅导小孩子的言行；小孩子也会愿意模仿与学习大孩子的语言与行为，这对于孩子早期成长极为有利。当孩子大一些的时候，同辈之间的交流是预防心理问题产生的一道防线。从亲子互动的角度来说，两个孩子一起做游戏会更加提升她的活动积极性，并可以在活动中很好的了解自己，并观察别人。

　　大孩子在经过父母的亲子游戏训练后，可以直接作为小教师或小助教，去讲解和示范亲子游戏规则，这样一来既增进了孩子间的情感，又提供了一个宝宝之间训练沟通交流的机会。我觉得游戏可能要因孩子的年龄而定，二宝太小的时候，我们可以尝试以下几个游戏：1、大宝宝与小宝宝的身体接触游戏。除了父母可以带孩子做“家庭游乐场”、”攀登爸爸“等游戏，大宝宝也可以带小宝宝做游戏。比如在保证安全前提下，大宝宝抱小宝宝，大宝宝抚触小宝宝2、家务劳动型游戏，如大宝宝帮小宝宝穿衣服，大宝宝喂小宝宝喝奶3、器材类游戏，大宝宝和小宝宝一起练习爬"彩虹隧道"，大宝宝在前，小宝宝在后，一定会激发小宝宝的爬行欲望。4、角色扮演类的游戏，大宝宝、小宝宝和爸爸妈妈可以扮演老师与同学，大家在”模拟教室“中，一起读书、学知识。在亲子游戏过程中，大宝宝做示范，小宝宝学习地会更快、更用心。

　　前面说了二胎是私人问题，所以我不会劝导至亲挚友做任何决定，只是我自己觉得，独生子女一代的我们，缺少了一种人生体验或者可以称为生命内容，那就是”同辈亲情关系“。缺少了这道关系的后果，便是我们永远不会把这个世界看完整，看全面。在亲子关系与社会关系之间本有一个交往的过渡带，一个心理的缓冲带，在我们那一代断裂了。我无福消受，却希望孩子的生活能够因我的一个着想而更加幸福。

　　文/刘勇赫 亲子教育专家、“猴爸”、《奶爸经》作者

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