东北的孩子,要啥像啥!【新妈课】
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妈,我想要辆自行车。 看你像个自行车! 爸,我想要这个书包。 看你像个书包! 多么耳熟能详的对话,相信在东北,每个孩子,和每个曾经是孩子的你,都不会陌生。 俺们东北孩子,真是要啥像啥啊! 现在,我们长大了,成人了,有了自己的家,自己的孩子。我们又开始和孩子进行了这样的对话: 我想要个…… 看你像个…… 很多父母都说自己惯孩子,很多孩子都表示,那不叫“惯着”,那叫“管着”。 后来我们长大了,那份孩子气住进了自己的心里,变成了儿童自我(儿童自我是一套个体童年遗留下来的思想、感觉和行为,是个体在生命最初5年对外部事件进行反应的内部事件记录)。
那么,什么是儿童自我呢? 在TA沟通关系中,我们把人的自我人格分为三类,即“父母自我”“成人自我”和“儿童自我”。“儿童自我”是大脑对内部事件的记录,是孩子对周围一切所见所为的反应,它的特征是“情绪的”、“冲动的”、“自发的”,常常凭感觉。 在我们儿童的经历中,有着无数次“原来是这样啊!”的经验,当一个人处于儿童自我的时候,就是在运用小时候的思想和感觉来处理当下的事情。 上面的解释也许有些拗口,让我们举个例子吧: 看世界杯的时候,自己喜欢的球队获胜了,球迷们会不顾及周围的环境,冲动地大叫大跳,就是儿童自我状态的表现。这种状态表现为服从和任人摆布,赢球的时候大家开心庆祝唱歌跳舞逗人爱,输球的时候又大发脾气哭丧着脸令人厌。这就是儿童自我占主导的时候,我们的表现。
我们经常看到成年人会有一些孩子气的举动,或说出一些像孩子一样的话,那就证明,这时他的心理状态处在“儿童自我”中。 儿童自我长期占主导的人,会用5岁的思想经验来处理成人的事情,但由于父母曾经的教导和管束,会导致这类人的压抑感多于积极美好的情感。也许做事会畏缩,没有信心,容易推脱责任。 这并不是说儿童自我不好,而是需要适当地让它出现,又不是持续出现。如果儿童自我持续出现,就会污染成人自我。被儿童自我污染的成人,会不负责任、自私、崇尚享乐主义,或者出现玩世不恭、依赖别人等心态,他们根本不关心别人。 当然,儿童自我也会促进成人自我的发展,它会让我们像孩子一样,互相以友好的态度合作、精神活跃灵动、想象力和创造性都很丰富,同时,儿童自我会让我们有乐观精神。 善待你的儿童自我,它会为你带来不一样的世界。
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