【宝宝帮】你知道婴儿是如何认识世界的吗？你支持哪种学习观

　　当婴儿来到这个世界，一切都是陌生的、新奇的，当然也存在着风险和恐惧，那么，他们是如何一点一点学会认识这个世界的？他们是如何记住这么多复杂的事物的？又是如何区分它们的？为什么成人无法记起婴儿时期的事？先来看父母生活中可能会遇到的两个典型的例子。

　　实例一：父亲为了记录女儿小时候令人难忘的微笑、爬行、玩玩具等瞬间，会用带有闪光灯的照相机进行拍照。可有一天晚上，父亲发现11个月的女儿在看到他举起相机时，就紧紧闭上了眼睛。

　　实例二：当母亲看到躺在婴儿床里的儿子微笑时，母亲就会不自觉地探下身子亲吻儿子。以后多次，母亲一走过床边，儿子就会不自觉地微笑。

　　你是否能看出上述两个实例之间的差异？它们对于了解婴儿的学习机制有什么帮助？

　　实例一的女儿看到相机，就会紧闭双眼，是因为她学会了将相机和闪光联系在一起，这是经典条件反射的典型例子。经典条件反射认为，学习者是被动地、吸收地、机械地对刺激物做出反应。

　　而实例二的儿子与实例一的情况不同，他在发现自己微笑就能够换得母亲的亲吻后，他试图通过微笑来再次唤起母亲的这种行为。显然，学习者是主动去操作，或者影响环境，这是操作性条件反射的观点。

　　那么，这两种条件反射机制对于婴儿认知世界有什么帮助？你更倾向于用哪种方式来引导婴儿呢？它们与家庭教育特别是婴儿早期教育有什么关联呢？

　　假设一个婴儿对经常去触碰插座或摔玩具，你所采取的不同对待方式能够看出你是运用经典条件反射，还是运用操作性条件反射。“嗨宝宝”根据自己的理解设想如下情况：

　　经典条件反射：如果每当婴儿去做这样的行为时，你立刻大吼“不要碰”或“不要乱扔玩具”，甚至去打他的小手，以致使孩子每次都对你的吼声感到害怕，当这样的情况多次出现后，孩子就不再做这样的行为，那么，你正在运用经典条件反射。

　　因为你让孩子在触碰插座或摔东西和你的吼声之间建立了联系，他自然地学会了预测行为之后，可能带来的后果。这就如同巴甫洛夫让狗在铃声和分泌唾液、华生让“小埃尔伯特”在摸毛茸白鼠和巨大噪音之间建立联系一样。

　　同样，生活中你可能会采取闹铃或嘘声，来训练婴儿学会控制尿尿，也是经典条件反射的典型例子。

　　操作性条件反射：当婴儿同样做出上述行为时，你对孩子皱眉表现出不高兴的表情；而当婴儿正准备做出上述行为时，你及时制止，并拥护并微笑着表扬他时，那么，你正在运用操作性条件反射。

　　与经典条件反射不同的是，婴儿在做上述行为时，会面临两个选择，他可以决定是看出父母的皱眉还是获得拥抱和微笑。而经典条件反射，只是让他单纯在行为与吼声之间建立了固定的条件反射机制。

　　“嗨宝宝”认为，这两种条件反射在育儿过程中十分重要，没有好坏之分，关键在于父母如何运用。

　　比如，在儿童的早期教育过程中，学习语言是十分重要的，父母可以分别运用不同的条件反射机制，来提高孩子的学习效果。

　　每当孩子看到水果、树木等实物时，同时用汉语和英语说出实物的名称，经多次反复强化后，孩子就会在经典条件反射机制作用下，将实物与语言之间建立联系，自然地学会不同语言的名称。

　　当孩子学习知识或技能过程中，父母还可以运用操作性条件反射。如果他学习地很认真，父母可以对他进行赞扬，或者给出奖励，如食物、金星、奖励卡等；如果学习不认真，可以通过表现出生气的表情、取消玩具或看电视等惩罚措施，让他了解到这种行为是不受欢迎的。

　　显然，孩子在操作性条件反射下，可以主动地选择不同的结果，而父母也可以通过这些方式，调动他的学习热情。

　　其实，在儿童的家庭教育中，不仅在学习方面，在养成好习惯、纠正错误行为，包括消除对动物或其他某些事物的恐惧等方面，父母都可以通过合理地运用不同的条件反射机制，来达成更好的育儿效果。但“嗨宝宝”坚决反对单纯通过打骂、体罚等方式，来教育孩子，这种简单的经典条件反射方式，只会给儿童心理带来伤害。

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