【宝宝帮】巧用游戏力，写作业变得好欢乐

　　这篇来自理科女芒果娘，

　　是她陪芒果写作业的心得，

　　运用了游戏力，

　　生活中很多地方都可以试试这些小技巧，

　　但更多地需要家长灵活运用。

　　做家长，永远是个需要很多智慧、需要很多“随意应变”和“灵机一动”的差事。

　　秋天，芒果小朋友就要上小学了，所以这学期开始，幼儿园每天都会布置一些书面作业，一般都是写5行数字。另外芒果还上了写字班，每天写2-4行字。这个作业量，如果芒果很专心写，20分钟内肯定写完了，但有时候，要花90分钟，期间各种吃东西喝水上厕所削铅笔。天天如此陪伴，实在不能忍。

　　苦口婆心讲道理当然有试过，可是太遥远的好处，完全没法转变成眼前认真写字的动力。

　　规定时间内写完，可以得到一个小奖励，比如看动画片啊，吃个零食啊什么的。这个办法很有用，可是天天用，我自己很烦，而且这并非正道。

　　然后我就规划了一个集点奖励制，每天按时写完一颗星星，多少颗后可以自己挑选比较大的奖励。芒果对于得星星很在乎，但是跟讲道理同样的问题，遥远的好处，诱惑力还不够大，没法让她时时刻刻都能记得专心写作业。

　　至于骂和惩罚，我当然也有用过，尤其看到写得超级不认真的时候，真是内心小火苗蹭蹭往上窜啊。但是效果么，当家长的都知道啦。而且，就算最后写完了，又有什么意思呢？

　　另外，我也有跟芒果一起练字，反正我的字很差，正好也练一练。可是我写三行她写一行，也无法激励芒果速速写完。

　　于是昨天中午，我把《游戏力》拿出来翻了翻，又想了想芒果能get的点。因为游戏力这个东西啊，并不是每一种方法对每个小朋友都有效，不同的小朋友，吃的那一套是不同的，所以办法因人而异。

　　我想到以前哄芒果刷牙的办法。我假装是小蛀虫：“太好了，不刷，就不刷牙。我要跟你的牙齿做好朋友！蛀牙万岁！”balabalabala……芒果特别吃这一套，立刻义愤填膺，绝对不能让蛀虫得逞，然后就卖力刷牙了。一边刷还要一边问：“小蛀虫说什么呢？”然后我就要继续扮演濒临绝望的小蛀虫。带小孩对演技的锻炼真是大大的。

　　于是晚上做作业的时候，我就神秘兮兮压低声音对芒果说：“小作业说，今天你肯定要写2小时作业，你能陪它这么久，它太高兴了。”芒果立刻进入角色：“不行！我肯定会很快写完！”

　　然后在作业过程中，我不断扮演小作业：“就是要超出格子，让妈妈全擦掉重写！”“竖线要弯一点，像蚯蚓就最好了！”“不不不，拐角不能太圆润，要尖，顿笔要像钩子！”

　　同时，我还要经常凑近芒果，附耳低语：“妈妈教你一个小秘诀，拐角要圆润一点。”“你看起笔的位置，要在这里，小蛀虫说要在线上，千万别听它的。”

　　就这样很欢快地写完了作业。而且，效果特别好，数字是写得最好的一天，她自己举着给家里人看；写字班要写的笔画“捺”，也会听我的仔细观察，认真下笔，有越写越好的趋势。之前真的是说十遍都不定能做到的。

　　可能有的家长会觉得，我这样做，等于把作业放到了对立面，这种出发点不太好。我的想法呢，作业这个东西，仔细想一想，我们自己打从心底里爱过吗？除了到比较大了，自己要学东西，会主动去做些题啊什么的，总体上来说，作业不就是完成任务吗？所以，我的目的就是，尽量轻松愉快地完成任务。而且这个阶段，真的是态度最重要，做作业的时间长着呢，抱着升级打怪的心态来完成，也不失为一个办法。

　　其实游戏力之所以有用，很大程度上是缓和了家长和孩子焦虑的心理。大家都放轻松，一起来面对写作业这件事，家长给的帮助，孩子就能够听得进去，也会愿意执行。要相信，孩子本质都是要好的，没有孩子愿意字写得不好，愿意学不会知识，只是在学习的起步阶段，家长要沉下心来，耐心地给予帮助。

　　我最近深感细节非常重要。笼统地指责小朋友拖拉、磨蹭，于事无补，而且有时候孩子们是真的没有经历过，没有经验。比如芒果擦橡皮的时候，经常胳膊肘把笔蹭到地上去，笔尖如果摔断了就要再削，这样改一个字，十个字都写完了。可是单纯指责她“不当心”没有任何用处，同样的事情还是会反复发生。后来，我告诉她，擦橡皮的时候，把笔放在作业本的上面，这样就不会被胳膊肘蹭掉了。小朋友需要的是实质性的帮助。

　　幼小衔接也是门功课啊……我之所以抓写字这件事，一方面写字是以后海量作业的基础，写得好总是件好事；另一方面，幼儿园大班，毕竟作业压力远不如小学，现在认真抓一抓写字，借机寻找一下跟小朋友相处的模式，以后再给孩子辅导功课，就比较顺畅了。

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