体罚孩子，表明当今教育的低级与无能【新妈课】

　　关系要好的几位妈妈经常坐在一起聊天，当然妈妈在一起跟闺蜜在一起还是有差别的，基本上聊得都是关于孩子的，有的孩子大了上小学了，有的孩子正在幼儿园，还有的孩子还在妈妈的襁褓中，所以关乎的问题数不胜数。

　　我讲一个妈妈们最关心的问题“教育孩子，可不可以对孩子进行体罚？”

　　大的方面讲，我认为体罚孩子只能表明当今教育的低级与无能；往小的方面说，只能是家长对孩子的教育没有尽到应有的责任。

　　有位爸爸这样说：“因为学习的原因，前不久我把女儿的手机砸了，之后的这次月考年级排名提高了三十多名，太太说我砸得好。然后我就发了个朋友圈，好多妈妈跟帖说她们也要砸，不知道后来砸了没有。我建议砸。因为根据我的观察，孩子学习成绩绝对和玩手机关系巨大，再学霸的孩子只要控制不住手机也变成学渣。”

　　我当时很无语，将孩子的手机砸了就能挽回孩子的学习成绩，那么有没有想砸手机的同时是不是严重的伤害了孩子的自尊呢？不管男孩女孩，就算是幼儿园的小朋友的自尊都是极强的。

　　以为美国妈妈，她在为孩子配手机之前就已经做了一套使用手机的规则，其中的四条是这样的：

　　1、周一至周五晚上7：30、周末晚上9：00，准时把手机交给妈妈或爸爸，关机到第二天早上7：30再开机。如果有重要的事情需要晚上打电话的话，那么首先先确定一下人家是否休息了，尊重别人的家人，就好像我们也希望得到别人的尊重那样。

　　2、不要利用信息产品说谎、愚弄或者欺骗他人。不要在电话里说一些伤害他人的话。否则的话爸爸妈妈将会剥夺中学时代使用手机的权利。

　　3、远离色情内容。用手机上网时，只能搜索和浏览那些可以坦然与家长分享的信息。如果对任何事情有疑问，可以询问爸爸妈妈。

　　4、网络游戏可以玩，但是每天晚上在规定的时间内可以玩，一旦超过了时间要马上的关掉，周末的时候可以适当的放宽1个小时，否则的话爸爸妈妈将会没收手提电话。

　　很快孩子适应了这些规则，明白了，手提电话只是用来跟家人亲戚为了安全而联系用的，不是用来玩网络游戏和影响学习用的。我心里想着，这位爸爸为什么只会摔了孩子的手机，而不去想自己的教育过失呢？

　　有妈妈也认为适当的体罚可能比唧唧歪歪磨破嘴皮子管用点。那么在对孩子进行初期教育的时候，为什么不把唧唧歪歪磨嘴皮子放在对孩子进行体罚的前面呢？试想一下，如果这个孩子正处于叛逆期，妈妈又因为一点事情打了或是骂了孩子，孩子一气之下离家出走，或者还会做出更加离谱之事，那该怎么办呢？

　　然而针对某些学校、某些无良教师对孩子进行随意的、无度的体罚，我奉劝一下，那很容易出事情的，即便不是学生出事，也可能老师出事，万一老师打不过熊孩子呢？特别一些初高中青少年的孩子们，无原则无规则无差别的PK，老师胜算还真不大，到时候受伤害不仅仅只有孩子了。

　　古代也有出现很多支持体罚的段子，一直流传到今，比如说：“黄荆条子出好人”“状元下马拜黄荆”等。

　　那么为什么从古以来都有支持体罚的观点？为什么近代以来世界各国的儿童保护法例愈来愈细密？而愈来愈细密的保护法例仍然无法杜绝层出不穷的体罚甚至伤害儿童事件？为什么直至今日，还是有人支持体罚，依赖体罚？这就是矛盾所在。

　　打不打孩子，是教育层阶之别，正如有门第的人家，也并不用《三百千》《弟子规》当作启蒙读物。

　　在这里我引用张早先生的话来表达我想说的：即使不把教师视为天使园丁，但教师以至父母的好坏优劣，当有一把衡量的尺子，用一种看上去少慢差费的方式去达成教育的目的？还是迷信“一鞭一条痕，一掌一掴血”的效率手段。别忘了，“慢工出细活”也是传统智慧。

　　所以对孩子进行体罚，我不认为是最好最效率的教育方式，相反，体罚只能将孩子变成速冻饺子，在常温下化掉也就成了一滩烂泥巴了。

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