【二胎】比肩嫉妒不可怕，二胎父母摆正位置就好啦【新妈课】

　　孩子在成长过程中，很多时候可能会有嫉妒心理，像自己妈妈抱了别的孩子，家里多了弟弟妹妹，小朋友的玩具比自己的好，幼儿园老师更爱别的孩子等。加拿大的一项研究表明，3个月大的婴儿已经能表现出明显的嫉妒心理了，这是儿童成长过程中自然出现的心理现象。尽管如此，如果放任孩子的嫉妒心发展，家长没有进行很好的引导，这种负面情绪就会影响孩子的身心健康和社会化。所以，当父母发现孩子有比较强烈的嫉妒心理时，应该设法进行疏导。

　　比肩嫉妒，二胎父母只需摆正位置

　　“比肩嫉妒”就是孩子一种典型的嫉妒类型。家里突然多了一个父母同样无比疼爱的弟弟妹妹，很多孩子在心理上接受不了，觉得他们抢了自己的爸爸妈妈。严重一点的，甚至无缘由地打骂弟弟妹妹。我们诊室就来过很多这样的小朋友。他们几乎都表达过不喜欢或者讨厌弟弟妹妹的情绪。这种情绪往往借由一次与老二的矛盾彻底爆发出来。比如自己的玩具被老二弄坏了，如果这时父母处理不当，便会在他心里留下“爸妈偏心”“爸妈不再爱我”的印象，对老二的嫉妒也会日渐发酵。

　　以前家里的孩子多，兄弟姐妹排起来，老大挨着老二，老二挨着老三，挨着的兄弟姐妹之间的嫉妒，就叫“比肩嫉妒”。一般来讲，老大是不会嫉妒老六的。为什么离得近的比较容易嫉妒？因为离得近的容易发生资源冲突。现在虽然孩子没那么多了，但是生了二胎的家庭也可能出现这个问题。

　　“比肩嫉妒”也叫“丛林法则”，这其实是人作为动物的一种本能，小狗也是这样的。一堆人遛狗，狗玩狗的，主人在一块聊天。如果主人把别人的狗抱起来逗弄一下，自家的狗马上就会跑过来，踢腾着表示反对，非得把别人家的狗从主人的怀抱中抗议下来。这种动物的本性，孩子身上也有。

　　那么怎么将比肩嫉妒转成不嫉妒呢？其实，只有别人剥夺了我的东西，我才会嫉妒他。反过来说，如果对方是我要保护的，我就不会嫉妒他。因为我同情他、爱护他，他得到的越多，我就越享受。我和他的关系是爱的施与和接受的关系。就像总经理可能会嫉妒一个即将要升为总经理的人，但是他绝对不会嫉妒对他地位没有威胁的人。给贫困地区捐款的人，看到贫困家庭生活得越好，他心里越舒服，而绝不会嫉妒这个贫困家庭。

　　所以，家长得摆正两个孩子的位置，让哥哥知道，他有责任爱护弟弟。培养哥哥对弟弟的爱心和责任感，可以从引导他帮弟弟做一点小事开始。比如，在照顾弟弟时，妈妈可以跟哥哥说，“妈妈这会儿忙得脱不开身，请帮弟弟把尿布拿来”，家长一定要表达一种需要，而不是命令，更不要用“你是哥哥，你有责任照顾他”这样的话进行说教。如果你把对他的需要表达出来，这时哥哥就会觉得自己有能力为弟弟服务，同时也有能力帮助妈妈，他会觉得自己身上有责任，并且也会为自己能够承担这个责任自豪。哥哥照顾弟弟多了，对弟弟的爱心就培养起来了。

　　幼儿园里，消除小朋友间的嫉妒

　　除了比肩嫉妒，孩子去幼儿园时，也容易嫉妒幼儿园阿姨对别的小朋友的爱。在独生子女的眼中，大人所有的爱都应该给他。在家里就是这样，爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷都爱我，甚至舅舅和姑姑都爱我。到了幼儿园，他认为老师也应该是只爱我的，爱别人就不对。但是老师的爱是一视同仁的，这样孩子就接受不了。

　　孩子的这种思想其实很正常，老师只要注意调节，就很快能使孩子消除这种心理。怎么帮他们消除呢？同消除兄弟姐妹之间的嫉妒的方法一样，也可以帮助同学之间建立给予爱和接受爱的关系，并且爱是相互的。在这件事情上小朋友A给小朋友B施与了爱，在另一件事情上小朋友B又给小朋友A提供了帮助。比如，大家都去接水，小个子挤不进去，大个子就可以帮助小个子。反过来说，大个子系不上鞋带，可能小个子就能很快系好鞋带。或者大个子找不到鞋，小个子钻床底找鞋就很方便，这时候小个子就可以帮大个子。这种帮助与被帮助的关系，就可以使人消除嫉妒了。

　　老师可以去促成这种帮助与被帮助的关系。小朋友A有困难了，老师可以让小朋友B去帮助小朋友A。小朋友A接受帮助后，老师一定要引导他对小朋友B表示感谢。这样，不仅可以让他们建立相互关爱的关系，还可以让小朋友产生荣誉感，觉得老师信任他，同学也信任他。

　　除了以上两种情况，孩子还可能嫉妒别的小朋友有更好玩的玩具，或者孩子更大一点时嫉妒别的孩子成绩好，等等。

　　因为现在的孩子大多数是独生子女，他们在家庭中受到的表扬太多了，他们会认为这种表扬应该永远属于自己，有人比他强一点点，他就接受不了了。所以，我们平时在表扬孩子时，一定要注意，尽量对孩子的具体行为进行夸奖，而不是笼统地夸，比如可以夸孩子“你真爱干净”或者是“你真勤快”，最好不要夸“你真棒”“你真漂亮之类的”。如果亲朋好友对孩子笼统的夸奖多了，家长可以给孩子解释一下。比如今天一位阿姨夸孩子漂亮，家长可以这样解释：今天阿姨夸你棒，是因为你今天把衣服洗得干净……并且，平时教育孩子时，要强调他跟自己比，强化纵向比较，淡化横向比较，比如夸奖他今天的自己比昨天进步了。

　　此外，我们自己对言行也要加以注意，跟别人家的孩子不争不比，更不要总说“××孩子真是好”或者“××孩子比你强”之类。在这样环境下成长起来的孩子，要么缺乏自信，要么特别争强好胜，爱嫉妒别人，很难拥有平和的心态。

《超越抚养：没有天生难管的小孩》

洪宝瑟 著

鹭江出版社