必须了解的4点性教育知识，聪明的父母都在做！【新妈课】

　　上面这个视频，来自有名的性启蒙绘本《小威向前冲》，简单又生动地向我们描述了生命的起源。

　　很多父母们一定会发现，3-5岁的孩子，对于性方面的话题尤其热衷。这是好事，是健康孩子正常发展必经的阶段，亦是孩子深入探索自己的一个新鲜历程。借由探索自己生命的来源、蕴藏在自己身体内的某种神秘能量，孩子们更深刻地认识自己，也进一步认识自己和他人、自己与这个世界的关系。某种意义上说，这一阶段，对自己的身体、对性好奇心重的孩子，他们的心智发展其实也更自由、更充分。

　　然而，并不是所有父母都明白孩子与性的这一层重要关系。更多时候，父母们会谈“性”色变。父母的讳莫如深，反倒更容易激发孩子的好奇心，甚至因此作出不恰当的行为。

　　所以，下面的文章，我想结合一些父母们的问题，聊一聊孩子性教育中的关键点。

　　请给孩子的生殖器命名

　　我见过不少妈妈，在给孩子读身体探索主题绘本的时候，会跟孩子说，这是你的手，这是你的脚……但却回避生殖器。也有的时候，当孩子用手对自己的生殖器进行探索时，父母会明令禁止。这样一来，孩子们就会觉得，这个东西是不能讲的。

　　被我们命名的东西，一方面意味着是被我们所看重的，因为“命名”更像是精神层面的占有和划定归属。另一方面，命名则意味着，我们把某一个对象从模糊、未知当中拯救出来，将之变成正大光明、理直气壮、真真切切的存在。

　　所以，当你开始给孩子做身体启蒙时，请清晰地为他身体的每一个部位命名，给予他身体的每一个器官同等的重视。

　　关于这一点，现实中还有一个常见的现象是，父母们谈及男孩的生殖器更加自然，也更加频繁，对于女孩的生殖器却往往忽略不谈。于是，一些小女孩甚至会困惑：

　　为什么他有小鸡鸡而我没有？

　　此时，父母要明确告诉孩子，她不是没有小鸡鸡，只是和男孩子不一样。同时告诉女孩，她的生殖器的独特结构和能力。

　　日常生活中的性启蒙

　　孩子与同性父母一起如厕，尤其一起洗澡，是很好的性教育过程。在这些场合中，父母允许孩子在性上面表现出好奇，且给孩子权利去关注、探索性的问题，是非常智慧的做法。

　　妈妈在与自己的小女孩一起沐浴的过程，爸爸在与自己的小男孩一起沐浴的过程，告诉孩子不同性别身体的特点，展示给孩子看，成熟的身体是怎样的，也会是一个很好的性别认同的过程。女孩向妈妈认同，男孩向爸爸认同，非常有利于孩子的身心健康发展和社会化。

　　当然，如果是学龄前的孩子，与异性父母洗澡也是可以的。前提是，父母自己不害羞，不焦虑。比如，妈妈跟男孩一起洗澡，就可以让男孩看自己的身体，并且告诉他，他以后会找到一个女孩，她的阴部长得跟妈妈类似。

　　但若父母觉得别扭，那就不必。并且，孩子进入学龄期，尤其是进入青春期以后，父母最好不要再在孩子面前随意暴露自己的身体。因为孩子进入青春期前后，会逐渐有了性冲突和性意识。异性父母在这个时候若不懂得和孩子保持一定的距离，会引发孩子的乱伦焦虑，以及身体上的病态。

　　遇到孩子对自己身体的探索，淡定处之

　　曾有一位妈妈发愁地说：

　　我女儿3岁半，最近开始喜欢两腿夹紧使劲，然后"打挺"。开始并没注意，后从网络查询这是一种自慰，非常担心，又不知怎么引导。最让我觉得不好处理的是，孩子奶奶昨天看见孩子的举动，非常严肃地批评了她，大意就是说“这么大点不学好”，对于奶奶的话，孩子很愤怒，我该怎么办？

　　很多3、4岁孩子的父母会发现，孩子常出现玩弄或触摸自己性器官的行为。父母往往会有些惊慌，不知道该怎么引导孩子。其实对自己的生殖器产生兴趣，甚至有“自慰”的举动，都是孩子在探索自己的身体，跟成人的“自慰”并不相同。它是孩子性发育的一个正常过程。如果就此批评指责孩子，很容易引发孩子的羞耻感以及对“性”的扭曲认识。最好的做法是转移孩子的注意力，带孩子多做户外运动。同时，平日里少给孩子穿太松或太紧的衣服，因为太紧容易有摩擦，太松孩子的手容易伸进去。一般在孩子6、7岁以后，这种行为就会慢慢消失。

　　父母尽到监护人应尽的责任即可

　　我见过一些比较大大咧咧的父母，会把自己的未成年孩子随意丢给邻居、亲戚看管。这一点我很不认同。父母一方面要教会孩子身体保护意识，一方面也要尽到该尽的责任。

　　我的一位朋友，做得很好。不过，她可能有些过于忧虑了。这类父母现在越来越多。他们了解了越来越多的育儿知识，但也因此变得越来越焦虑。对这类父母，他们做得不是少了，而是多了。比如，一些父母因为担心孩子受伤，会限制孩子与同龄人交往，甚至过度干涉孩子的社会化，这就属于过犹不及了。

　　再回到我这位朋友的故事。最近，她在为儿子割包皮一事发愁。不割，孩子总尿歪，还担心孩子以后的生殖器发育；割了，又担心给孩子带去性方面的创伤。

　　若父母不焦虑，这本是一个小事。割与不割，完全可以听听孩子自己的意思。之所以提起这个例子，我想表达的是，父母若尽到了自己的责任，其余的，就是要信任孩子，把孩子的生活交还给孩子。我们不可能像母鸡一样，把孩子永远覆在自己的羽翼下，不让他们受一点点的创伤。

　　在孩子的发展过程中，创伤几乎是不可避免的。“出生”就是一个创伤。与父母的每一次大大小小的分离也是创伤。一个孩子跑得太快，摔倒了，也会是一个创伤。摔倒了的孩子会想：

　　是不是有人故意伤害我？是我生病了吗？我有没有把身体的某一个东西摔掉？

　　这些都是孩子自己想象出来的一个个故事。而这些故事可以帮助孩子不那么无助，因为故事是种对自己的情境的解释。孩子们就是通过构想故事去自助的。从这个角度说，孩子们就是借由这一个个小的创伤而成长的。没有创伤就没有成长。

　　关于这一点，心理学上有这么一个好玩的故事，也一起分享给大家：

　　一个小男孩，直到3岁才开始说话。把父母和家人都急的团团转。那3岁那天，孩子说的第一句是什么呢？他说：“把那个盐递给我。”妈妈很惊讶，喊道，“你原来会说话！那你为什么之前不说？”男孩回答：“原来都很好呀，我不用说话。”

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