【妈妈帮】孩子的独立思考能力是如何丧失的？

　　开始这个话题之前，我先要讲个故事：

　　我有一个“非亲生妹妹”，她叫安安。我妈妈和她妈妈是同事。

　　安安那时是一个非常有想法的小姑娘，喜欢勇橡皮泥捏外星人，喜欢用蜡笔编连环画。但当她上学后，她的妈妈就再也不支持她的兴趣爱好了，甚至连读课外书都不让他读——因为安安的成绩并不是非常好，因此她妈妈给她安排了许多辅导班，并觉得所有的时间都应该用来做题。

　　记得有一次，她尝试着用另一种方法回答一道应用题，却被妈妈批评：“你就按答案上回答就行，别写别的，否则会出错。”

　　她的妈妈是个强势的女性，说她是“虎妈”，一点都不过分。

　　对了，安安还在妈妈的安排下学了几年长笛，但很明显，她也没什么音乐天分。

　　在这二十年里，许多孩子都像安安这样，在父母的包办和支配下长大。他们渐渐地习惯了父母给安排的“艺术特长”，习惯了在上学后奔波于各种兴趣班与辅导班间，习惯了为应付考试而背“答题套路”，习惯了在高考填志愿时听从爸妈的话，选择一个看起来前景不错，但自己并不了解的专业……

　　安安就是如此，她高考时考了个不成低不就的分数，听从了父母的建议，在一所普通院校学习软件设计。但她发现，没了高考的“小皮鞭”，她完全没有学下去的动力——她的逻辑感不是很好，更不喜欢计算机语言。别的同学都去暑期实习了，可她却什么都不做。

　　“你要是这么不喜欢学软件，可以转专业呀。”我说。

　　“可我妈说，学软件好就业。”

　　“这可不一定!学软件的人太多了，而且现在软件技术日新月异，说不定你学的东西毕业后就没用了。”

　　“呀!是吗?”她显得很惊讶，“我从来都没想过这个问题……真是好纠结啊……姐，咱们不聊这个了，还是去吃好吃的吧。”

　　现在安安快要大学毕业了。因为缺少实践经验，成绩又不好，她还没有找到工作，只好在家待着，跟家人三天一小吵、五天一大吵。

　　我无意褒贬她的选择，毕竟每个人的条件和处境都不同。以安安妈的强势程度，如果是我是她的女儿，我大概会时刻想着如何从家里搬出来。

　　但安安丝毫不打算这么做。二十多年来，她已经习惯了母亲为她安排一切。她并不能(或许更多的是不愿)面对她的现状，独立地思考她的生活、她的职业、她的未来。

　　我常常想，如果安安在用自己的方法解答那道数学题时，得到的是妈妈的夸奖或耐心讲解，她现在或许就不会陷入如今的痛苦和纠结之中。

　　独立思考——思考前，请先独立

　　如果说现在的中国人普遍人云亦云，容易被“忽悠”，恐怕大多数人都不会反对。打开朋友圈，我们隔三差五都会收到类似这样的信息：

　　昨天凌晨二点二十一分，一女性感染SB250病毒死亡，年仅21岁，参与抢救的医生已经被隔离，据悉此女是在中心菜场买草鱼回家做酸菜鱼吃后发觉呕吐头晕送院，中央13套电视新闻已播出，暂时别吃鱼肉，酸菜，特别是草鱼，酸菜鱼，水煮鱼，因海宁市附近已有100多个鱼塘已感染。收到马上发给你关心的人，最好群发。

　　仔细读一读，病毒的名字就在表明这是个玩笑。在网络上，除了“海宁版”，这条信息还有“西安版”“玉林版”“聊城版”，除了地区不同，其他的内容一模一样，可见这是一条彻头彻尾的谣言。但依然有不少人上当，把这条信息转发得到处都是。

　　然而，如果说我们缺乏思考能力，那可真是太冤枉了：人的思考能力在幼年期就已经开始萌芽了——不少宝宝如果想要得到什么(如零食和玩具)，很快就能找到最有效的方式，比如向更宠爱自己的人要、在公共场合大声哭闹等……很难说，这些孩子没有思考能力。

　　这就说明，我们欠缺的并不是思考能力，而是独立思考能力。

　　与独立相对应的，是依赖。我们经常说现在的孩子不独立，但大多指的是自理能力。而精神上的独立，很少有家长能真正重视起来。

　　与生活的独立相比，精神的独立看起来并不十分急迫。相反，从体制内教育的单一答案，到“我吃的盐比你吃的饭还多”、“不停老人言，吃亏在眼前”这些老话，我们都在告诉孩子：照我说的做(或照答案里的方法答)就行了，否则你一定会吃亏。

　　既然如此，那还思考作甚?于是，孩子渐渐地习惯于依赖父母和老师的思考和判断，不再独立思考。直到有一天，他独自面对这个世界时，却发现自己只能不知所措地看着别人。别人说什么，他就信什么，就像当年信赖父母和老师一样。但他无法也不愿意判断对方所说的究竟是否正确，也看不到他人与自己的不同之处。就像安安一样——在信息时代，软件工程师的确是个很有前途的职业，但并不适合所有人。

　　千万别让你的孩子太“听话”

　　“独立思考”存在于每一个人的本能里：把东西放到嘴里咬一咬，才知道能不能吃;钻到衣柜里试一试，才知道衣柜能不能装下自己;妈妈说这个水管不能碰，为什么不能碰，烫着了才明白;姥姥说湿衣服不能穿，为什么不能穿，冻着了才知道……

　　这不就是“第一逆反期”吗?

　　但就在此时，家长开始剥夺孩子“独立思考”的权利，让孩子养成“精神依赖”的习惯。最常见的一句话就是：

　　“你这孩子怎么不听话呢?”

　　所谓“听话”，就是把家长的想法当成自己的想法，即“代替思考”。并不是所有“听话”都是“代替思考”——如果他的脑子里飞速闪过这样的念头：

　　“我妈生气了，要揍我。但是我跑得比她快，她抓不住我。不过我爸在家，他可能会把我抓住，然后跟我妈合伙把我揍一顿……为了不受双份皮肉之苦，我这次还是听话吧，等我爸也抓不住我时，我就可以想干嘛干嘛了……”

　　这种“听话”是经过独立思考、权衡利弊后做出的最佳选择。但这种孩子往往被认为是潜在的“熊孩子”。

　　最可怕的是，孩子会逐渐地习惯“听话”，最后连“不听话”的选项都在心中默默消失了。当他走向社会，面临选择，他该听谁的话呢?

　　所以，千万别让你的孩子成为“听话”的乖孩子，而是要让他知道，究竟为什么要听你的话。最好的方法就是让他多多尝试，自己做决定，而不是过多包办孩子的生活，当然，更不要用暴力或冷暴力来迫使孩子听话——你如果想让孩子学会飞翔，又何必束缚住他的翅膀？

　　独立思考，知识和经验也很重要

　　说到这里，或许您会质疑我的观点：

　　“我不懂生物，不懂什么草鱼啦、病毒啦……如果这个病毒叫别的什么名字，比如说“麦森塔-UH1病毒”，当我身边没有手机、网络让我验证时，我可能真的会相信。那我也没有独立思考能力吗?”

　　这话一点都没错，独立思考能力和知识和经验的积累有很大的关系。

　　在进入文明社会以后，知识和经验往往就成为了我们对事物进行判断的基础。古人说“读万卷书，行万里路”正是如此。

　　客观地说，知识水平较低的人和年轻人更容易被“忽悠”，因为他们分别缺少知识和经验。而那些摆出证据、破除谣言的人，自身往往具有强大的知识基础。由此可见，知识与经验对培养独立思考能力、独立判断能力是多么重要。

　　那么问题来了，知识可以从书本上获得，那经验又要从哪里获得呢？

　　·你可以带着孩子去旅游，有条件的话可以搭帐篷野营——不仅能看到异地景色、了解风土人情，还可以借机让他自己解决问题、与人沟通。这可以极大地丰富孩子的心灵。

　　·你可以在孩子玩耍时“适度放养”。生活中一点一滴的“微体验”不仅可以让孩子得到“自主”的快乐，还会为他今后的生活和学习积累经验。

　　·你可以多与孩子议论家庭、学校，乃至社会上的事。不要觉得他小，什么都不懂，他在自己有限的知识经验水平上思考过、判断过，这才是最重要的。

　　·你可以在孩子面临选择时，和他聊聊人生经历。毕竟你是和孩子基因最接近的人，你的经验或许会对他有帮助。但是请注意，你的经验究竟是否有用，需要让孩子自己判断。

　　除了这些，读书也是增加阅历的重要方式——不仅是知识性图书，还有传记、小说，乃至童话。

　　因为在这些书中，人物的境遇、选择、困境，孩子在这一生中，并不是完全不可能遇到。

　　例如：

　　如果你是冰翡，你带着病重的妹妹冰莹从星族来到凡间，寻求治病的良方。但治好妹妹的病却要将一个善良的女孩袅袅变成一棵树——亲情和善良之间，你应该选择什么？——《绽放自我——歪歪兔生命教育童话》

　　如果你是玉伞，可以用花火的一片花瓣来为玻璃做的恋人换一颗坚固的心，但这朵花火是你昔日的姐妹，你们曾经相约一起修炼成人形——爱情和承诺之间，你应该选择什么？——《绽放自我——歪歪兔生命教育童话》

　　如果你是立志向人类复仇的蛾族王子，而你身边的女孩出身捕蛾世家：她的父亲害死了你的母后，但她的善良却救了你一命——仇恨与原谅之间，你应该选择什么？——《绽放自我——歪歪兔生命教育童话》

　　每一个故事都是天马行空的童话，但每一个选择，本质上都将是我们人生中几乎无法回避的选择。

　　有人说，游戏是对谋生技能的训练。我们也可以说：童话是对人生际遇的高度概括与预演。

　　而当孩子走进书中的世界，把书中人物的立场、境遇、情绪、状态代入到自己身上，和人物一起经历，代替人物思考、进行选择，从而提早面对那些成长中必须经历的那些抉择……这就是独立思考！

　　如果孩子在书中预先思考这些问题，并得出自己的答案，当他真正遇到类似问题时，就不会再迷茫、痛苦、不知所措……

　　在本文最后，歪歪兔早教小编希望大家可以在评论区、朋友圈、微信、家中、工作单位等一切地方踊跃讨论这一话题，并晒出和家人、孩子、朋友探讨这一话题时闪现的思维火花。

　　毕竟，我们是孩子的第一任老师，如果想培养孩子的独立思考能力，家长首先不能人云亦云。

　　在这方面，我们能做的还有很多。

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