【宝宝帮】生命教育|满足即心安，心安即幸福

来源：新妈课 2016-08-20 22:07:54

文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：【宝宝帮】生命教育|满足即心安，心安即幸福责任编辑：Wolt

　　导读：亲爱的朋友，你可曾知道，现在我们一个个都急慌慌的，忙着追求成功，追求地位、财富、名声，其实只是在弥补我们童年的缺失，弥补童年的无论是生理还是心理层面的严重的不满足而已，而这些不满足给现在的我们，造成了多少的惶恐和焦虑！其实，小时候充分满足，小我的执着就容易放下，生命就不会去追求已经满足的东西，生命会去追求超越小我的幸福的源泉。比如，高远的理想，比如，自由的精神，比如，独立的思想，比如，充沛的创造力，我想，那样的生命一定是幸福的。您愿意让您的孩子如此幸福吗？那就从满足开始吧，满足即心安，心安即幸福。

　　以上图片来源于网络

　　我们家里，各种零食对香香，都是敞开（供应）的，妈妈买了个大篮子，盛满了各种各样的零食糖果小吃，就放在地上，随手可取。只是，基本上来说，香香都是不屑一顾，最多是刚接触时，她会好奇吃上几口，之后，就很少去尝了，倒是她妈妈和哥哥吃得还多点。

　　但是，对于冰棍和冰淇淋，妈妈还是很不放心，相对限制她。香香慢慢大了，知道这冰棍和冰淇淋是个好东东，要不，为什么限制这个而不限制别的呢？她慢慢就学会了主动来要。一开始，妈妈说“没有了，明天去买”，差不多也能对付。然后第二天真给她买，她也很满意。不过大多数时间真给忘了，她忘了，我们也忘了。但是有时候怎么说也不行，就是要吃，但是妈妈很坚定，她拗不过妈妈，也只得作罢。只是第二天基本上依然会提起这个话题，妈妈也不好意思总是坚持，所以她基本上还是能吃到。随着香香渐渐长大，这样的方式，这样的语言，就慢慢不再管用了，当妈妈敷衍她搪塞她变着法子拒绝她时，她马上说“我就要”！再加上一句“现在就要”！妈妈就没辙了。不给，香香就闹得厉害，妈妈心疼，最后还是得给。

　　这是她们俩之间的游戏，我一直没有介入，中间其实也跟妈妈小小提醒过二三次，每次都被她立即“嗤之以鼻”，打发回来。虽然我们俩的教育观点基本100%接近，但是在冰棍冰淇淋这个看起来非常关乎孩子身体健康的问题上，我们俩的看法还是很不一致的。要妈妈做到像爸爸这样的泰然，实在是很难很难的，我理解她，妈妈跟孩子的关系，跟爸爸和孩子的关系，还是有很多不一样的，所以，我也没有太坚持，只是作为旁观者，静静地陪着她们俩。香香（被拒绝后委屈得）哭得不行，就会来找我，我就好好抱抱她，安慰安慰她。有时候妈妈不在，她也会跟我要（冰棍冰淇淋），我都会给她，不附带任何道理和条件。时间长了，香香摸到规律了，知道只要来找我，就一定能得到所需。有时候她妈妈跟我学，当她又被妈妈拒绝的时候，她就会说：“要是爸爸在就好了。”这样的话说了不少，孩子真是可爱啊。只是，一般来说，都是她们俩在一起，香香已经很习惯了跟妈妈的沟通，所以经常第一时间，还是跟妈妈要，毕竟，虽然艰难些，但大多数时间，还是能要到的。

　　这个游戏就一直这么玩着，直到上个月（大概是12年12月份至13年1月份左右），开始出现了这样的现象：每天早上，香香起来不多久，就必然会提出来“我要吃小布丁”，或者“我要吃冰淇淋”。如果不满足，一天之中，就又会不断地提出来，直至满足。天天如此，持续了大约有二三个礼拜。显然，看得出来，这个游戏，已经越来越不好玩了。

　　直至有一天早上，她一如既往地提出“我要吃小布丁”、“我要吃冰淇淋”（一般先提吃小布丁，被拒绝再提吃冰淇淋，有时候就是坚持提吃其中某一种，不一而定），妈妈在厨房做早饭，忙得不亦乐乎，表示出婉转而明确的拒绝。我在书房写东西，不知道她俩具体的对话过程，只听见女儿的嚎啕大哭，以及大声坚定地喊“我就要吃”、“我现在就要吃”、“我就是要吃”！妈妈依然表示很坚定地拒绝，香香依然很坚定地嚎哭嚎叫！如此战斗持续了将近十分钟，最后还是以妈妈妥协收尾，香香如愿吃到了小布丁。香香是个特别有力量的孩子，她在1岁多的时候，跟妈妈生气了，就可以自己站在楼梯门口十几分钟，坚持不进家门。所以，这样的战争，我知道，注定是她妈妈输的结局。

　　我想，时机已经到了，不能再这样下去了，这个游戏必须结束了。

　　我跟妈妈说：“以后这件事交给我，你别管了，行吗？”她自然知道我的方法，问我：“你真要给她吃，真要？！”我笑笑，反问她：“难道你没给她吃？！”妈妈这回没有嗤我，她实在也是没有办法了，也就默认放手给我了。

　　正好，家里冰箱的小布丁和冰淇淋也都吃完了，第二天，我就去买了一些小布丁和八喜冰淇淋，放到冰箱里。然后，我把香香叫过来，打开冰箱门，指着冰箱里的小布丁和八喜，对她说：“这都是你的，爸爸给你买的，就放在这个地方，你想吃就来拿”。顺便说一句，香香其实之前也已经知道了冰棍和冰淇淋是放在这个地方的，每次她都会指着冰箱让妈妈打开来给她吃。妈妈说没有她还不信，往往要妈妈亲自打开冰箱让她看过才行。

　　香香可高兴了，马上拿起一根小布丁吃。她其实很节制，吃一根绝对打住，绝不要第二根（因为对她而言，一根就够了，我们并没有要求她只吃一根）。

　　第一天就这样过去了。

　　第二天，我晚上回来，问妈妈：“今天香香吃冰淇淋了吗？”妈妈说：“吃了，你买的冰淇淋是巧克力的，人家不喜欢，说不喜欢吃黑的，要吃粉的，黄的。”什么粉的黄的，我也搞不清楚，我继续问：“吃完了吗？”妈妈说：“没有。吃了一半不到，还在冰箱里放着呢。”就这样，这盒黑冰淇淋，香香吃了好几天才吃完，并且明显热情越来越少，每次吃着吃着就忘记了，把冰淇淋随手一放就去玩了，都得我和她妈妈赶紧找到后再放进冰箱里去，否则，化了撒了就麻烦了。

　　从第三天开始，她再也不一早上起来就提想吃小布丁想吃冰淇淋这件事了，当然，也再不和妈妈就此发生战争了。

　　又过了几天，我在超市购物，想起八喜冰淇淋已经吃完了（上次我买了2个，还都是巧克力味的，都是黑色的，她吃完一个后就再也不吃了，另一个被她妈妈和哥哥吃了），就给她买了一个“和路雪”的冰淇淋（这回买的可是粉的不是黑的），这种冰淇淋体积好大，是八喜的好几倍大。她妈妈看到后惊呼了一声，她则高兴得不得了，自己趴在沙发上，把和路雪放到沙发靠垫上，拿着小勺美美地吃。她才多大点，放在靠垫上的和路雪，几乎比她脑袋还高，这还怎么吃，真是搞笑。我就扶她坐起来，靠着沙发坐好，用盛饭的大勺，舀出一部分冰淇淋（只舀出很少很少一部分），盛在她最喜爱的一只小碗里，让她自己美美地吃。然后对她说，剩下的放在冰箱里，想吃随便吃。她毫不反对，也没功夫搭理你，只是捧着自己的小碗，舒舒服服地坐着（可像个大爷了），开心地品尝着美味。

　　从这一天开始到现在，应该有超过一个月了吧，剩下的小布丁和和路雪，可怜，还在冰箱里老老实实地呆着，再也没有被动（品尝）过，香香好像已经彻底遗忘了她们。

　　也许，有一天，她还会再想起来，也许，就此彻底遗忘，没有关系，无论是遗忘，还是想起，其实并无分别，我唯一要做的，就是，无论怎样，理解之，顺应之，接纳之，帮助之。

　　林老师寄语：

　　也许，你们不相信，也许，你们不理解，也许，你们很震撼，也许......

　　我还要说一句话，不管是哪个“也许”，让孩子不吃冰淇淋，从来不是我教育的目标。

　　再说得大一点，让孩子的行为“规范化”、“美德化”、“听话化”，也从来不是我所提倡的“无分别的爱”的教育的目标。

　　虽然，行为的变化，不是我们的目标，但奇怪的是，它必然会发生，会到来。

　　“无分别的爱”的教育，只有一个目标：

　　尽量理解生命，理解人性，然后，尽量尊重人性，尽量满足生命。

　　怎么满足？

　　精神上，心理上，无限满足，无限的尊重、理解和信任。

　　物质上，生理上，充分满足，充分的尊重、理解和信任。