【宝宝树】生命教育|教育的重点和核心：关注内在的自我

来源：新妈课 2016-07-16 01:44:21

文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：【宝宝树】生命教育|教育的重点和核心：关注内在的自我责任编辑：Wolt

　　导读：在现实生活中，人们大多都在关注外在的行为和成果，很多时候，人们忽略了，决定外在的行为和成果的，是生命内在的情感、情绪、意志、思想、欲望等自我。关注生命内在的情感、情绪、意志、思想、欲望等自我，这才是教育应该努力的主要的方向，关注生命内在的情感、情绪、意志、思想、欲望等自我，就是关注孩子的心灵，就是和孩子的心在一起。

　　以上图片来源于网络

　　一天上午，蛋蛋妈来找我，跟我说：

　　林老师，跟您学了一年多，终于知道和孩子的心在一起，到底是什么意思，什么感觉了。

　　我家儿子有个习惯，每天早上6点多醒来，第一件事就是叫醒我帮他把尿。有时候，我晚上睡晚了，早上正睡得香的时候，蛋蛋就总是“妈妈妈妈……”地把我叫醒。我特别困，眼睛也睁不开，就迷迷糊糊地起来帮他把尿。有时候实在是困得不行了，就对蛋蛋说：你自己去尿尿吧。他不乐意，还在那儿一个劲叫我，我只得勉强爬起来给他把尿，很难受。

　　有一天我实在受不了了，我就想怎么办啊？给他定规则？让他每天起来必须自己尿尿！但是，我想之前也不是没有说过类似的话，没有用啊。若是（说得）太严厉了，孩子感情上又会接受不了，搞不好还会吓着孩子。怎么办？怎么办？怎么办呢？忽然，我想起您说的和心在一起，我一下子有点感觉了，我决定试一试。

　　第二天早晨，蛋蛋照常把我叫醒，我帮他把尿后，对蛋蛋说：“蛋蛋，妈妈想请你帮我一个忙。妈妈每天早上都特别困，特别想多睡一会，你以后能不能不叫妈妈自己去尿尿呢？你看，尿盆就在你的小床边，起来自己尿就好了。尿好后你可以接着睡，或者自己玩一会。这样妈妈每天可以多睡一会，可以多休息休息，你看行吗？”蛋蛋犹豫了一会，表示不同意：“妈妈，我不想一个人，我想让你帮我把尿尿”。我就说：“要不你试一试，你愿不愿意帮妈妈一个忙啊？实在不行，你再叫醒妈妈，好不好？”蛋蛋同意了。

　　第一天早晨，蛋蛋醒来了，习惯性地依然像往常一样来叫我“妈妈妈妈妈妈”……我其实早已经醒了，忍住了不吭声，大概叫了十来声后，看我不动，估计可能是想起了昨天我和他的对话，就自己下床尿尿去了，尿完后爬到我身边，说“妈妈，我自己尿尿了”。我就顺势“醒”了过来，对蛋蛋说：“谢谢宝贝，谢谢你这么体谅妈妈，让妈妈好好睡了一会。只是，你今天还是把妈妈叫醒了，以后不叫妈妈好吗？你一叫妈妈就又醒了，又休息不好了。以后你自己直接去尿尿，尿完后睡会觉或者自己玩会，不来叫醒妈妈，好吗？”蛋蛋这回算是彻底明白我的意思了，点了点头。

　　第二天早晨，蛋蛋只叫了我三五声，就自己去尿尿了，尿完后自己去玩了。

　　第三天早晨，蛋蛋只叫了我一声，就自己去尿尿了，然后接着睡觉。

　　第四天早晨，有一个反复，蛋蛋醒来时看见我已经醒了，就让我帮他把尿，我就满足了他。我俩躺在床上，我好好地夸了他一顿：“谢谢你这么体谅妈妈，帮妈妈这么大的忙，妈妈最近休息得很好，所以今天醒得早了。”说完我就好好抱抱蛋蛋。蛋蛋开心得不行，感觉自己好伟大好厉害，能帮妈妈这么大的忙了。

　　从第五天开始到现在，已经两个多月了，孩子每天都是自己起来尿尿，尿尿后该睡睡该玩玩，很自然而然地，就这样形成了习惯，再也不来叫醒我了。

　　林老师，整个过程，我都在细细体会和感受着，体会着孩子的心，感受着我和孩子之间那无言的沟通和交流，真的有一种妙不可言的感觉，我想，这就是和心在一起吧。

　　现在，我越来越能体会到，真正地和孩子的心在一起，真正地理解了孩子，理解了人性，让孩子爱我们、配合我们的方法多的是，并且，我发现在这种情况下，孩子也很乐意爱我们、配合我们。

　　反过来呢，像以前，经常不理解孩子，经常自以为是，孩子就不配合，没办法，就只能动用规则，但是很多时候规则没有用，不仅没有用，往往搞得家庭气氛很僵。我记得有段时间我家墙上贴了一大张的规则表，结果，那段时间家庭气氛特别紧张，孩子不开心，我们自己也不开心。现在，家里的规则是越来越少了，每少一条规则，我对无分别的爱的理解就深一层次，对孩子的理解也深一层次。我现在的体会是，良好的家庭教育好像并不需要规则，只要心到了，我们自然能找到更加健康有效的方式，来帮助孩子成长。

　　最后，蛋蛋妈妈总结道：

　　林老师，我现在越来越相信，只要心到了，事情就会很容易到位。反过来，如果总是从大人的角度考虑问题，自以为是，高高在上，不和孩子的心在一起，只会适得其反。

　　花径寄语：

　　这位妈妈“开悟”了。学会和心在一起，真的是很不容易啊，需要我们用心、用心、再用心啊。

　　在现实生活中，人们往往认为教育是一件很“机械”的事情，原因就是：大家忽略了，人是富有情感的生命，不懂得情感，怎么进行教育？

　　而要理解孩子的情感，除了时时关注孩子的情感，别无他途。

　　在现实生活中，人们往往认为教育是一件很“工具”的事情，原因就是：大家忽略了，人是富有情绪的生命，不懂得情绪，怎么进行教育？

　　而要理解孩子的情绪，除了时时关注孩子的情绪，别无他途。

　　在现实生活中，人们往往认为教育是一件很“填鸭”的事情，原因就是：大家忽略了，人是富有意志的生命，不懂得意志，怎么进行教育？

　　而要理解孩子的意志，除了时时关注孩子的意志，别无他途。

　　在现实生活中，人们往往认为教育是一件很“乖顺”的事情，原因就是：大家忽略了，人是富有思想的生命，不懂得思想，怎么进行教育？

　　而要理解孩子的思想，除了时时关注孩子的思想，别无他途。