“防拐教材”孩子们快学起来!【新妈课】

来源: 微信公众号:新妈课 2016-05-28 22:46:30

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  [ 摘要]5岁女娃在上学途中,被一名有暴力倾向的、疑似间歇性精神病患者强行带上高速公路!在危险的境况下,小女孩机智勇敢地和强拐人周旋,抓住机会主动向警察求救,最终毫发无损地回到了父母身边!

  新闻回放:6招脱险她在孤立无援时保全了自己!

  妙招1:孤立无援时,不要过度反抗

  事件解析:女娃在面对明显有暴力趋向的成年人,没有激烈抗拒,而是静观其变,等待机会逃脱;这避免了刺激嫌疑人,保证了自身安全;

  妙招2:发现警察出现,迅速挣脱求助

  事件解析:女娃对警察的外观标识特征、职业身份有清醒认识,概括为三句话:认识警察,知道警察是干什么的,知道有危险要求助于警察;

  妙招3:抱着警察的腿哭喊“她不是我妈妈”

  事件解析:抵达现场时,处警民警并不十分确定该女童就是报警所称的“失踪女童”。但小女娃一句“她不是我妈妈”,使现场民警迅速做出判断,将嫌疑人隔离并控制;

  妙招4:准确描述被拐过程,排除语言干扰

  事件解析:“我早上要上学,她把我带到这里来了……”正是因为小女娃对被拐过程清晰、准确的叙述,才使民警能排除嫌疑人的语言干扰,迅速判明情况;

  妙招5:准确报出姓名及家长联系方式

  事件解析:“我叫**,我是‘新小’(新生街小学)的……书包上有我爷爷的电话……”正因为小女娃对个人信息的准确提供,才使民警能快速与其家人、老师取得联系,获取更全面的信息;

  妙招6:紧贴警察,保证自身安全

  事件解析:在高速公路的应急车道上,小女娃既不乱动也不乱跑,始终拉着民警衣角紧贴其后,使自己处于相对安全的位置。

  

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